Crisis en las escuelas

Cuando matriculamos a nuestros niños en las escuelas regulares, nos sentimos satisfechos por que recibirán una “educación de calidad”. Pero, ¿es esto así? ¿realmente estamos recibiendo un servicio de valor a cambio de nuestro dinero y del tiempo de nuestros hijos? Y lo que es más importante, ¿están los niños recibiendo beneficios óptimos de esta clase de procedimientos en el aprendizaje?

El sistema escolar actual está seriamente cuestionado no solo por especialistas en educación, sino sobre todo por parte de los padres que están buscando un verdadero desarrollo de sus hijos. Desde la educación preescolar hasta la educación media y superior, hay una inconformidad de los padres que no concuerdan con que sus hijos cubran solamente un horario o cumplan superficialmente un plan de estudios.
Es sabido por todos que uno de los problemas actuales en la educación que con dificultades proveen los gobiernos, es que los estudiantes se vuelven solo un número y parte de una gran burocracia, perdiendo la oportunidad de una educación personalizada por el gran numero de estudiantes que se tienen que atender. Por eso muchos optan por las escuelas particulares buscando un poco mas de atención individual, pero surgen otra clase de problemas empezando con los precios de las colegiaturas y los gastos que a la escuela se le ocurra, que para eso hay mucha creatividad, y finalmente los grupos no son tan pequeños.

Pero uno de los problemas mas serios, es que según se observa, en el mejor de los casos los estudiantes aprenden la parte académica pero hablando de sus actitudes y carácter, estos dejan mucho que desear. Alguien podría decir que eso se aprende en casa y así es, pero el asunto es que no se esta atendiendo ni en la escuela ni en la casa, entonces ¿quien se va a hacer cargo?

Lo que habla mas claro acerca de la educación de hoy, son los niños y adolescentes, que nos rodean, son raros aquellos que son amables, considerados o al menos elocuentes, la mayoría solo pueden comunicarse entre ellos y eso casi en dialecto por lo limitado de su vocabulario y solamente pueden convivir entre ellos, no les pongan delante a alguien mas pequeño que ellos por que no lo soportan, y menos a alguien de mas edad, no se saben comunicar con los adultos, para ellos son viejos o anticuados, la cuestión es que en lugar de ser seres sociables, se han convertido en todo lo contrario.

La socialización es aclamada como una de las mayores ventajas en las escuelas regulares. Este es el lugar en donde se supone el niño adquiere los rudimentos de las habilidades sociales que le ayudarán sobrevivir. Pero en realidad, en una educación regular, el niño solo interactúa con niños de su misma edad, eso hace que solo aprenda a relacionarse con los de su mismo grado. Por eso hay muchos niños que molestan a los niños menores que ellos, y otros se intimidan ante ellos. Pero también muchos desarrollan temor hacia los mas grandes. La mayoría de los niños no saben comportarse con los adultos, no sienten ninguna conexión, solo se sienten cómodos con los de su misma edad, esto puede ser común pero no debe verse como algo normal. Inclusive se portan mal con sus propios padres y como ellos lo soportan, no hay un ambiente para desarrollar destrezas sociales efectivas. Sin querer se fomenta lo que se denomina “la cultura juvenil” o “la cultura del necio”

El argumento de que la escuela regular sirve para desarrollar la socializacion, queda por los suelos cuando la mayoría no sabe socializar con gente de distintas culturas, edades y posiciones socio-económicas. Solo los “iguales” se salvan, y eso no siempre, y pobre de aquel que tenga una discapacidad o condición diferente a la de la mayoría. De hecho, hay un proceso de deterioro en ese sentido, se aprenden las conductas sociales viciosas para poder encajar con la generalidad.
El ambiente de la escuela en casa tiene una atmósfera propicia para la socialización pues es un ambiente social natural, en donde se tiene que aprender a interactuar con gente de toda edad, desde bebes, niños pequeños, adolescentes, jóvenes, adultos y ancianos. Ademas se enfatiza en rasgos de carácter que tienen que ver precisamente con la sana convivencia social.

También esta el problema de la educación fuera del contexto de la realidad social, pues de cada 10 egresados de instituciones de educación superior, solo 4 trabajan en la rama de aquello para lo que estudiaron. En última instancia, los estudiantes de escuela en casa emergen mas experimentados para enfrentar la vida real, por que según el programa, algunos se basan precisamente en los acontecimientos de la vida diaria.

Para acabar con esta breve descripción de la crisis en las escuelas, ni siquiera se logra un buen nivel académico en una gran mayoría. En el sistema de escuela regular con frecuencia se da el problema de la poca retención de conocimiento de largo plazo, porque la mayor parte de las cosas son aprendidas solo para los exámenes. No hay correlación de los hechos con la vida del alumno. El niño puede saber mucho pero entiende muy poco. Aquí es donde los homeschoolers tienen una ventaja sobre los alumnos de escuelas regulares.

Es evidente que algo está fallando en el sistema de educación actual, ¿pero quien va a hacer algo? es obvio que los que mas pueden hacer para realizar un verdadero cambio en este sentido son los padres, con su decisión de tener mas participación en la educación y formación de sus hijos atreviéndose a probar alternativas que en este momento son poco tradicionales.

“Educar a un niño no es
hacerle aprender algo que no
sabía, sino hacer de él
alguien que no existía.”

John Ruskin

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Escuela en la Nube

La primera escuela en la nube

 

SOLE - School in the Cloud

Sugata Mitra ha abierto las puertas de la primera escuela del mundo en el Reino Unido, completamente en la nube. Ubicado dentro de George Stephenson High School en Killingworth, Inglaterra, este laboratorio de aprendizaje de una habitación es un espacio donde los estudiantes pueden emprender sus propias aventuras de aprendizaje y exploración de todas las preguntas que más les intriga.

 

 

Los estudiantes incluso diseñaron el interior de este espacio,  que tiene para sentarse ‘beanbags’ de colores por doquier  y  mullidas nubes pintadas en las paredes muy ‘ad hoc’.

En las puertas de cristal del laboratorio está el acrónimo “SOLE”, que significa “Self-Organized Learning Environment.” (“entorno de aprendizaje auto-organizado.”) Es un concepto extraído del deseo de Mitra en TED Prize, en la que ofreció una nueva visión de la educación, en la que combina los vastos recursos de Internet con el sentido de la curiosidad innato de los niños .

SOLE es una técnica de educación mínimamente invasiva, que permite a los niños hallar las respuestas a sus grandes preguntas por su cuenta, enseñandose unos a otros en el proceso. Este método puede tener resultados sorprendentes.

Desde que fue publicado en linea TED Talk de Mitra, más de 40.000 personas han descargado el kit de herramientas SOLE para llevar el método a sus hogares y aulas. Pero los planes de Mitra son aún más ambiciosos, con el millón de dólares del Premio TED, ha abierto una serie de siete laboratorios de aprendizaje, dos en el Reino Unido y cinco en la India. El laboratorio Killingworth es el primero.

La Escuela Killingworth en la Nube abrió sus puertas con un grupo de estudiantes que investigan la pregunta: “¿Quién inventó el álgebra” A medida que los estudiantes se reunieron alrededor de las computadoras y comenzaron su investigación, fueron guiados por un mediador en línea de la“Granny Cloud,” maestros jubilados en el laboratorio a través de Skype, que no solo instruyen a los estudiantes, sino que también les ofrecen apoyo.

La Escuela Killingworth en la nube está a cargo de un comité de estudiantes de 12 años de edad, que manejan un horario para permitir que diferentes clases y grupos utilicen el laboratorio en los intervalos de tiempo antes, durante y después de la escuela. El laboratorio está, por supuesto, lleno de ordenadores y dispositivos de pantalla táctil, ya que estas son las herramientas que los estudiantes utilizan para hacer su trabajo de detective. Este laboratorio es la primera demostración en vivo de la ‘School in the Cloud’ con una plataforma completamente en la Web, que no sólo conecta a los laboratorios a la “Granny Cloud”, pero también sirve como una fundación comunitaria para los practicantes de SOLE y contiene una biblioteca de en constante evolución de guías y recursos. Microsoft y Skype son los socios principales de la tecnología para esta plataforma digital; ‘Made By Many’ es el socio co diseñador y desarrollador, e IDEO ayudó con la investigación del diseño.

 

Mas sobre ‘School in the Cloud’  http://tedsole.tumblr.com/

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La ventaja económica

Cuando la gente oye hablar de enseñar a los niños en casa, se puede pensar que hay una ausencia de un plan de estudios definido o estructurado y por ello suponer que la escuela en casa es muy barata.

Pero esa forma de ver no siempre es así. Aunque la escuela en casa no se atiene a ningún plan de estudios en particular, esto es quizás más un dolor de cabeza que una bendición cuando usted tiene que financiar la educación en el hogar.

Cuando se tiene que asegurar de que sus niños reciban una educación con la tecnología mas avanzada de modo que ellos puedan competir con los equipos de las escuelas regulares, los gastos se incrementarán naturalmente. El costo de la educación de un niño en casa puede ser sorprendentemente alto. Libros de texto actualizados, materiales del curso, una biblioteca, equipo de computo, iluminación, mobiliario especialmente diseñado para estudiar, viajes de estudio y cosas como estas, pueden elevar el costo. Hay que añadir a esto cualquier curso adicional, el costo por tutores que vienen para enseñar materias que quizás no pueden ser bien manejadas por los padres, como matemáticas de nivel avanzado o ciencia. El costo total puede ser en realidad alto.

Si se toma en consideración otro factor importante, los gastos de escuela en casa pueden efectivamente multiplicarse. La necesidad de que uno de los padres tenga que quedarse en casa a proveer todo lo que tenga que ver con la educación de los hijos, priva a la familia de un segundo ingreso que la familia podría tener si los dos padres trabajaran. El promedio de un maestro para la escuela en casa es por lo general, alguien con algún grado de universidad. Esto significa que el o ella pueden traer a casa fácilmente una buena suma de dinero cada año.

Es interesante notar que muchas familias que tienen más de dos niños no optan por escuela en casa temiendo los costos.

 

Dicho lo anterior, aquí caben algunas consideraciones económicas con respecto a escuela en casa:

En términos generales la escuela en casa aunque tiene estos costos es mas barata, o mejor dicho, puede adecuarse a cualquier presupuesto. Así que, quien no tiene tantos recursos, no quedará en desventaja con respecto de aquel que si los tiene, como suele suceder en el sistema de escuela regular. Hay muchas maneras de solventar los retos de la educación.

 

Hay aquellos que han tenido éxito en la realización de escuela en casa a bajos costos. El costo puede ser ligeramente menor cuando el segundo niño y el tercero empiezan la escuela en casa. Esto es dependiendo del tamaño de la familia, los grupos de apoyo con los que estén relacionados, el tipo de materiales usados y la disponibilidad de materiales.

Cuando los hermanos menores pueden reutilizar los materiales, el costo disminuye. La mayor parte del material del curso puede ser conseguido por vendedores de materiales para escuela en casa.

Hay también exposiciones de homeschooling en donde se pueden conseguir materiales que otros alumnos ya usaron a precios muy accesibles.

Las membresías en bibliotecas públicas, teatros, salas de conciertos, ballets y centros de actividades culturales, también ayudan en la reducción de los gastos.

A veces, hasta es posible intercambiar clases. Por ejemplo, la madre de uno de 8 años da clases de baile y a cambio su hijo recibe clases de dibujo gratis. Los grupos de apoyo permiten que usted divida el costo de viajes de campo, proyectos de ciencia y exposiciones.

 

Uno de los énfasis en la educación en el hogar es el desarrollo del carácter. Parte de un carácter desarrollado es evidenciar una buena administración que incluye la creatividad, el buen uso de los recursos disponibles, el contentamiento y la ahorratividad entre otros. No se puede hablar de verdadera educación si por un lado tratamos de enseñar algo como la administración, pero no haciendo las consideraciones apropiadas para usar los recursos disponibles para poderse mantener dentro de un presupuesto. Es común creer que si se gasta de mas es mejor y la gente termina cediendo ante eso, así como a las presiones sociales en cuanto a las escuelas de moda. Llegamos a creer que una buena educación es matricular a nuestros hijos en la escuela mas cara que podamos pagar, o peor aun, en las que no podemos pagar; pero, “tienen que estar ahí”, sino la autoestima tanto de los padres como de los hijos se ve afectada.

Al final, la enseñanza que dan las acciones es mas fuerte que las palabras, el mensaje a ellos es que hay valores mas altos que la administración, ¿que valores? el prestigio de lo que es caro y ceder a la presión social por ejemplo.

 

Parte de la crisis en la que ha caído la escuela regular tanto publica como privada, es que la educación ha pasado de las manos de los que tenían verdadera vocación magisterial, a manos de burócratas y negociantes, dando como resultado por un lado, escuelas con planes de estudio impersonales y estandarizados, y por otro, colegiaturas infladas con planes de estudios repletos de contenido sofisticado para justificar esas cuotas tan altas. El problema es que la educación privada se ha vuelto un negocio muy lucrativo y aunque la mercadotecnia usa frases que mencionan los beneficios de cierta educación, la realidad es que no se atiende de fondo esta necesidad. Muchos de los lideres corruptos que hacen su parte en arruinar países completos vienen de escuelas costosas, entonces, ¿esa es la clase de educación de la que hablamos?

Pero no es cuestión si la escuela es barata o cara, por que individuos íntegros así como corruptos, se dan en toda clase de escuelas, costosas o gratuitas. El punto central es, que es lo que busca la educación, que se acumulen datos en al cabeza de alguien o dar a luz hombres de provecho para la humanidad. Si es esto ultimo, el dinero no es la moneda que lo consigue.

 

¿Cual es el costo?

La educación en el hogar si tiene un costo, pero no necesariamente económico. Aunque si involucra dinero, no es lo esencial. Para quien puede hacerlo por que no invertir en planes de estudio, materiales y tecnología para equipar a sus estudiantes? Que bueno que todos pudieran hacerlo! pero al fin y al cabo los planes de estudio, los materiales y la tecnología no es lo que da la educación, esto no sustituye a los padres o tutores, estos son la fuerza de la educación en el hogar.

La mayor parte del costo en una educación verdadera es tiempo y energía para mantenerse enfocado en aquello que se está buscando: el bien ser y el desarrollo de las capacidades de los alumnos.

Sino se tiene el dinero, entonces se tiene que poner tiempo y energía para desarrollar los materiales que se estarán usando en los cursos. Esto requiere verificar que recursos hay disponibles; hay gente muy creativa para esto y no necesitan ninguna guía para elaborar materiales, otros necesitaran algo de instrucción y otros necesitarán todo el plan de estudios y materiales ya hechos, por lo que se tendrán que comprar.

Pero otra vez, algunos podrán comprar material nuevo y otros lo pueden adquirir usado. En los congresos y ferias de educación en el hogar hay expositores que ofrecen materiales de todos los precios. Siempre hay una sección de libros y materiales usados en muy buenas condiciones, por que una de las cosas que aprenden los niños dentro de su educación, es a cuidar los libros ya que pueden volverse a vender, no es necesario quedarse con ellos, otros los pueden usar y al mismo tiempo puede recuperarse parte de la inversión, sobre todo si los libros han sido cuidados, esto también es parte de la administración.

 

Le educación requiere las herramientas adecuadas.

Vale la pena pasar un tiempo buscando las herramientas adecuadas. Los hombres que van a apoyarse en sus esposas para el desarrollo académico, deben saber que los materiales de educación no son un gasto suntuoso, son herramientas, los hombres saben de eso; todos saben no se puede reparar todo con un martillo. Equipar a quien estará a cargo es la mitad del trabajo y facilitara mucho las cosas. Si tienen un costo, pero ya sea con dinero o buscando diligentemente, las herramientas adecuadas para la educación están al alcance de todos.

 

La escuela en casa logra mas por un menor costo.

Los niños se vuelven asombrosamente conscientes de la economía familiar, no se les tiene que estar diciendo que valoren y aprovechen lo que tienen. Le sacaran todo el provecho a los materiales que estén disponibles. En parte las carencias se convierten en una ventaja, por que se requiere encontrar las habilidades y destrezas para poder superar los obstáculos que se van presentando.

Todos se pueden percatar de como los niños se vuelven desperdiciados e insatisfechos cuando tienen de mas, ellos quieren cambiar de gadgets antes de desquitar el costo y lo mismo pasa en cuanto a su estancia en los colegios, los padres siempre se la pasan recordandoles lo que les esta costando la escuela, por que sienten que no lo están aprovechando y para la mayoría eso es cierto, un porcentaje muy pequeño lo aprovecha realmente.

 

La escuela en casa permite ahorrar en muchos aspectos, por ejemplo en la compra de uniformes, tenis, zapatos, distintivos, forros para los libros y cuadernos propios de muchas escuelas, cuotas, rifas, disfraces, boletos de eventos de la escuela, libros “obligatorios” etc. No solo es la colegiatura.

En las escuelas en donde no hay uniformes se tiene que invertir en un amplio guardarropa, sobre todo cuando los adolescentes ceden a la presión de estar a la moda. Los jóvenes siempre estarán a la moda en cualquier caso, solo que en un ambiente de escuela regular se convierte en un “valor” que creara presión para muchos.

El transporte es una de las cosas que no se considera, pero que incrementa los costos en gran manera al final de un ciclo escolar, ese costo no existe en escuela en casa.

Así podemos ir enumerando cuestiones como estas pero indiscutiblemente los que llevan este sistema han constatado que la escuela en casa aunque tiene un costo, es mucho menor que el de la escuela regular.

 

Sea cual sea el costo, los defensores de la educación en el hogar dicen que los beneficios superan con creces estas consideraciones y siempre hay la manera de reducir los gastos y con ello, se adquieren aptitudes importantes que los hijos siempre usarán, como la creatividad, la solución de problemas y la administración.

Además, con la llegada de Internet los precios pueden ser reducidos en gran manera, ya que se pueden conseguir cursos completamente gratis.

 

En fin, usted decide que clase de conocimiento va a recibir su hijo, cuando se le debe enseñar, en qué medida y hasta cuanto le va a costar, eso le da una sensación de mucha libertad y poder. Tanto los niños como los padres pueden beneficiarse de esta experiencia de enriquecimiento mutuo.

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Universidad desde casa

La mayoría de la gente piensa que escuela en casa es solo para el nivel de primaria pero esto es un error. No es solo para los estudiantes de nivel básico, de hecho, hoy se puede encontrar programas con un énfasis en el nivel superior como licenciaturas y maestrías. Muchos de estos cursos pueden ser tomados en línea y otros fuera de línea con materiales impresos.

 

A los padres que les interesa estar al pendiente del avance de la educación de sus hijos de manera participativa, los programas para estudiar en casa son una manera excelente para poder hacerlo. Algunos suelen enviar a sus hijos lejos de casa cuando llegan a la universidad, y eso era lógico en una época en donde no se tenia las alternativas que hoy tenemos, pero esa época ya pasó, hoy no es necesario hacerlo.
Si no se es el tipo de padres que les urge deshacerse de sus hijos, enviarlos lejos a la universidad no es una idea tan genial como pudiera parecer por varias razones, pero una de ellas es que no se puede mantener una estrecha relación a distancia en un tiempo tan critico como este en donde se está definiendo el futuro, la vocación y mas importante, el carácter para desenvolverse en las actividades profesionales, a parte de la inconveniencia de no poder seguir de cerca su desempeño.

 

Bien, para los padres que valoran la relación cercana sobre todo con sus hijos, ahora se puede tomar ventaja de esta alternativa, universidad desde casa. Definitivamente llegará el momento en que los hijos dejen la casa, pero la universidad no tiene que ser necesariamente ese momento.

 

El nivel universitario es mucho más avanzado que la educación básica. Los estudiantes universitarios pueden elegir entre los distintos programas disponibles en línea. La elección que haga dependerá del tipo de educación que prefiera.

 

El tipo más común habían sido programas para estudiar en casa de universidades de alguna denominación religiosa. El plan de estudios incluía obviamente, estudios religiosos y era una parte integral de su educación. Pero últimamente se han agregado a esta propuesta educativa otros tipos de programas que se centran más en la ciencia, la tecnología, las artes, y muchos otros mas. La educación universitaria en el hogar es flexible y puede incluso elegir un programa que combina varios tipos de planes de estudio. Al tener en cuenta los intereses de sus hijos, sin duda podrá elegir el programa adecuado.

 

Los mismos beneficios que brinda escuela en casa a los menores, son los que ofrece a los jóvenes de nivel superior. Siempre está la ventaja de ir al ritmo del estudiante lo que beneficia en el rendimiento final. El enfoque en los estudios sin los distractores comunes del campus. A la velocidad que el estudiante lo requiera. Flexibilidad de horarios. Libertad para tomar las clases literalmente desde cualquier lugar. Ahorro de tiempo y dinero. Interacción entre alumnos y profesores cuando se necesita. Interacción con otros estudiantes para compañerismo y proyectos. Acceso a todos los recursos necesarios para culminar la educación, todo esta ahí. En fin, no es extraño que en la era de la información y comunicación en la que vivimos, haya este tipo de facilidades.

 

De hecho, es la tendencia no solo por la comodidad que representa, sino por que es la mejor manera de abordar la demanda de educación. Actualmente muchos estudiantes se quedan fuera de las universidades. El mas reciente reporte arroja que un 90.8% de los egresados de bachillerato quedaron sin un lugar en la máxima casa de estudios. Por lo que los gobiernos han hecho iniciativas para poder cumplir con el derecho de educación. Uno de los ejes de el Plan Nacional de Desarrollo en México por ejemplo, tiene en uno de sus ejes la “Igualdad de Oportunidades” por lo que creó la Universidad Abierta y a Distancia. Así mismo, uno de los objetivos de las Estrategias y Líneas de Acción de el Programa Sectorial de educación, impulsará la educación abierta y a distancia con criterios de calidad e innovación.

 

Estudiar universidad desde casa y en linea no solo hoy es una posibilidad, es de las alternativas mas adecuadas. Hoy mas que nunca hay exposiciones o ferias de educación superior promoviendo esta modalidad. Actualmente todas las universidades prestigiosas y las no tan conocidas tienen un programa para matricularse a cursos fuera del campus, en linea desde casa.

 

Nuestra forma de concebir la formación universitaria necesita una actualización, mantener viejas concepciones acerca de la educación superior hará que muchos pierdan las múltiples oportunidades de desarrollo profesional. Universidad en casa no solo es posible, es plausible y de las mejores alternativas que ha resultado de haber entrado de lleno al siglo XXI.

 

Algunas opciones:

Publicas

Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD)

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Instituto Politécnico Nacional (IPN)

Programa de Educación Superior Abierta y a Distancia (ESAD)

Centro Virtual en Administración Pública (CEVAP)

Instituto Nacional de Salud Pública (INSP)

UNADMexico

UNAM Abierta y a Distancia

 

Privadas

Tu campus en casa

Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey (TECVIRTUAL)

Univ. de Educación a Distancia de América Latina (UNEDAL)

Universidad Mexicana de Educación a Distancia (UMED)

EDUCANET Universidad Virtual

Instituto de Estudios Universitarios (IEU)

IEXE Universidad en Línea

Universidad Tecnológica Latinoamericana (UTEL)

Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI)

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Internet seguro

Ya que Internet es una herramienta necesaria en la escuela en casa, nuestros estudiantes deben de gozar de una experiencia en linea provechosa y sin riesgos de ningún tipo. Pero esto no se da por si solo, para ello hay que proporcionar supervisión y un ambiente en linea seguro.

 

Cuando hablamos de una experiencia en linea segura y supervisar lo que sucede cuando nuestros hijos están conectados a la red, no estamos hablando de ser una especie de policías dictadores que prohíben ciertos sitios y ciertas conductas al estar en Internet, esto no ayuda del todo, y aunque puede funcionar en algún grado, deja fuera problemas de fondo. Mas bien hablamos de prevención y formación de un criterio en nuestros jóvenes de tal manera que ellos mismos se puedan cuidar, exactamente como se debe hacer en la vida real.

En cuanto a prevención podemos mencionar toda medida y sistemas de seguridad cibernetica como antivirus, antispyware, conexiones seguras etc. para evitar que nuestros jóvenes usuarios lleguen por accidente o inducidos por software o por personas mal intencionadas, a sitios que pueden perjudicar tanto los equipos de computo así como sus jóvenes mentes.

 

También cabe aquí el establecer horarios y directrices para el uso de los equipos que haya en casa y también las ubicaciones estratégicas de estos. Cuando las computadoras están a la vista de los adultos se emplearán de mejor forma y se usarán para el propósito que los padres lo hayan dispuesto. Sin embargo cuando los equipos están fuera del alcance visual de los adultos, se presta para hacer mal uso de las computadoras, desde visitar sitios poco convenientes hasta perder demasiado tiempo en juegos y redes sociales.

Pero todo esto funciona bien mientras que los jóvenes no quieran ir mas allá de estos limites de seguridad, pero que pasa cuando ellos quieren sobrepasar estos limites? Tengan por seguro que lo harán.

Por eso es de igual o de mayor importancia formar en nuestros jóvenes un criterio adecuado para que ellos puedan estar seguros. Esto incluye la observación de practicas seguras en linea así como la net-etiquette. Pero aun así, si no hay una formación que los habilite para la vida, muchos terminaran haciendo mal uso no solo de esta tecnología sino de cualquier cosa que vayan a manipular. Y es aquí el énfasis de educación en el hogar, el desarrollo humano integral. Así, aun si no preparáramos a un joven para usar bien el Internet, pero este tiene un desarrollo integral en principios y en carácter, seguramente lo usará de forma mas conveniente.

 

Hay mucho que decir sobre esta clase de formación, por que se puede mal entender y de hecho se malentiende. No son mandamientos o normas que se deben dar cuando hablamos de desarrollo humano, es mas bien el entendimiento de como funciona la vida, que principios la rigen. La comprensión, y no solo el conocimiento, da como resultado que esa seguridad que andamos buscando, sea imbuida en ellos y no se les tenga que proteger desde el exterior o dependan de una supervisión 24/7 extrema.

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Beneficios de la escuela en casa

¿Por qué algunos niños como Andrea y Avril aprenden en casa en lugar de ser enviadas a una escuela tradicional?

Bien, hay muchas razones, pero podemos mencionar lo siguiente a manera de resumen:

En primer lugar, usted no tiene que despertar a los niños a las 6:30 o antes cada mañana y mandarlos a la escuela con un sin fin de instrucciones y esperar con un corazón un tanto intranquilo mientras vuelven.

La escuela en casa da un poco mas control de las influencias que quiere que reciban sus niños. El crecimiento y el desarrollo de su niño son quitados del ámbito de lo desconocido. Usted y solo usted puede decidir lo que su niño tiene que hacer o aprender.

Confeccionar el plan de estudios para satisfacer las necesidades y los intereses del niño es una de las ventajas más obvias de la escuela en casa.

La atención personalizada es otra ventaja sobresaliente del homeschooling. Por ejemplo, si un niño necesita más tiempo para aprender matemáticas, entonces puede reducir el tiempo de sus lecciones de ingles, para atender esta necesidad.

No hay ninguna hora fija para el aprendizaje de materias. Esto significa que un niño tiene la ventaja de adjudicar más número de horas a la materia que mas difícil le parezca, sin ninguna presión adicional. La cantidad de tiempo para aprender cada materia dependerá de las capacidades y los intereses del niño.

La educación del niño viene a ser una extensión de la actividad familiar. Los padres están implicados en cada paso del proceso de aprendizaje.

Los viajes de estudios y los experimentos se hacen actividades de familia. Así el niño recibe más tiempo de calidad con sus padres. El niño también es libre de todo tipo de presión negativa de parte de sus compañeros al hacer elecciones, tomar decisiones y hacer preguntas. Para algunos niños las burlas de sus compañeros no les importa, pero para la mayoría si, lo que limita la libertad de expresión y experimentación.

La competencia contra otros es limitada en el ambiente de escuela en casa. El niño no tiene que demostrar su capacidad en cuanto a otros niños. Su confianza permanece intacta. Ya que los padres tienen una mejor comprensión de sus hijos, ellos pueden planificar el programa de aprendizaje para despertar el interés del niño.

También es posible intercalar tareas difíciles con actividades divertidas. Una hora difícil de álgebra puede ser seguido de un viaje al museo más cercano. El aprendizaje se hace divertido.

Los padres también pueden adaptar el plan de estudios que satisfaga el estilo de aprendizaje de cada niño. Algunos niños aprenden leyendo, mientras que otros tienen que escribir y mas aun, otros tienen que ver objetos en acción, es decir es un sistema enseñanza personalizado.

Algunos padres dicen que les es mas fácil tomar el control de la moral o el tipo de aprendizaje religioso del niño. Aunque no indicaríamos que es su principal beneficio, los padres tienen la flexibilidad de incorporar sus creencias e ideologías en el plan de estudios del niño. No hay ninguna confusión en la mente del niño, porque no hay ninguna variación entre lo que está siendo enseñado y lo que está siendo practicado.

Finalmente, cada vez más, hay mas padres que han sido desilusionados por el sistema escolar. Algunos padres creen que sus hijos son muy presionados o muy poco.

Otras cuestiones inquietantes que tienen que ver con la disciplina y la ética también hacen al sistema escolar tradicional menos aceptado.

Muchos rechazan la filosofía educativa de agrupar a los niños según su edad, por algo que se le denomina la cultura juvenil.

Algunos padres tienen memorias infelices de su propia experiencia escolar lo que los motiva a optar por la escuela en casa cuando toca a sus hijos empezar la escuela.

La escuela en casa es de las mejores maneras de enseñar a un niño a desarrollar su capacidad y el interés por su educación. Después de todo, nadie puede entender o apreciar a sus hijos más que usted.

Estas son solo algunas ventajas que tratamos a mayor detalle en estas paginas.

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La Universidad y la Inseguridad

La Inseguridad en la Universidad

 

Los datos que arroja la Primera Encuesta Nacional Universitaria, muestra algunos puntos que a todo padre o educador serio le debe interesar. Como el hecho de que está mas que confirmado que dentro de los centros universitarios hay un elevado consumo y venta de drogas. Esto entre otras cosas que hemos comentado en otros artículos, hace que valga la pena considerar otras opciones de educación como la universidad en línea, desde casa o desde cualquier lugar.

La encuesta revela que casi tres de cada diez universitarios de instituciones públicas y privadas, han sido víctimas de algún delito y 50 por ciento no ha tenido problemas en encontrar quien proporcione drogas.

Esta encuesta fue elaborada por la Federación de Universidades e Instituciones Particulares de Educación Superior y por la Asociación Nacional de Consejos de Participación Ciudadana. Los resultados preliminares de la encuesta, reflejan que ocho de cada 10 conoce a alguien que consume regularmente algún tipo de droga.

Aunque los datos finales se presentarán el siguiente año, el presidente de la Federación indicó que si hay un alto indice de consumo y venta de drogas dentro de las instituciones, aparte del hecho de que muchos desertan para involucrarse en actividades del crimen organizado.

La investigación que se aplicó a una muestra de mil 500 estudiantes, catedráticos, investigadores y directivos de 80 universidades públicas y privadas de todo el país, reporta que las situaciones de riesgo más frecuentes alrededor de los planteles son consumo y venta de alcohol y drogas, robos y asaltos, pandillerismo, cobro de piso, secuestros y balaceras frecuentes.

Nos gustaría que aquí aplicara eso de “no hay que ser alarmistas” pero, si no son estas las condiciones que denotan un verdadero problema social, ¿entonces cuando debe sonar la alarma?

Sin duda alguna muchos de nuestros jóvenes son capaces de terminar su educación universitaria sin problema, y muchos otros no. Pero la cuestión aquí no es si pueden o no; el punto central es que ningún estudiante debería estar expuesto a estas situaciones de riesgo, si son afectados o pueden salir avante no es el punto.

En otro tiempo, sin las oportunidades que hoy brindan los avances tecnológicos y de comunicación, sin duda nos las tendríamos que arreglar en medio de esas condiciones, pero hoy no es necesario. Hoy por hoy nuestros jóvenes pueden estar en cualquier clase dictada desde cualquier universidad, en cualquier lugar que se desee tomar las asignaturas, y con plena validez oficial.
Actualmente la universidad en línea no es vista como los cursos por correspondencia de hace algún tiempo, que aunque no estaban mal, adquirieron la fama de ser superficiales. En los últimos 2 años, todas las universidades incluyendo las mas solicitadas por su prestigio, han empezado a ofrecer carreras completamente en línea, con la misma validez que las cursadas en el campus.

Por esa razón no es de sorprender la enorme respuesta que ha tenido esta clase de programas, que se han convertido en una tendencia en la educación a todo nivel. Aunque hace unos pocos años se le consideraba como la educación del futuro, ya no lo es, es del presente, y ofrece sin buscarlo, una  buena solución para la inseguridad que actualmente impera  en los centros universitarios.

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Desarrollar aptitudes relacionadas con el mundo actual

De los aspectos mas significativos que tienen que ver con una educación de calidad, es preparar a los estudiantes para la vida real, y esto no solo tiene que ver con el aspecto económico, que aunque es una cuestion importante, no es lo mas preponderante. También es indispensable guiarlos en el interés por el bien común y el entorno ecológico.

Se debe aprovechar el ambiente de escuela en casa para ir más allá de simplemente desarrollar habilidad para operar con los conocimientos adquiridos, y se debe entrar en el terreno de la capacidad para entender las consecuencias históricas del uso de esos conocimientos y para contribuir a la toma de decisiones relacionadas con el futuro de las sociedades y del planeta.
Esto requiere enfatizar la necesidad de una educación que habilite al estudiante para actuar responsablemente en los asuntos de interés común.

Para lograrlo se debe empezar por relacionar el conocimiento con los problemas actuales y su solución.

Por ejemplo, no basta con que los estudiantes aprendan a hacer plantas nucleares y construirlas solo por que se tiene el conocimiento para ello, es mas importante saber cuando es adecuado y si estas deben construirse.

Algunos temas básicos como el universo, las estrellas, los movimientos de traslación y rotación de la Tierra, la adaptación de las especies, hoy no son suficiente.
Deben predominar los temas que se dirijan hacia los problemas relevantes en el debate actual: la biodiversidad, la capa de ozono y el efecto invernadero, el cambio climático global, los recursos tecnológicos contra la contaminación. Temas prácticos como el convertidor catalítico y los generadores eólicos de electricidad. La potabilidad del agua, la contaminación química y los efectos contaminantes de los medios de comunicación.

Analizar temas como el tabaquismo, la mortalidad ocasionada por enfermedades infecciosas y temas más controvertidos como la clonación, nuevos modelos económicos, banca ética, libertad de expresión y modelos de cultura libre.

Claro que también se debe abordar algunos temas de menor impacto global pero de mucha relevancia práctica, que atañen a la persona y su entorno: como la elaboración de pan, huertos en casa, las plagas o la salud bucal.

En fin, aprovechar la educación personalizada para volver a una educación con sentido, apegada a la realidad actual y no a programas elaborados por personas que no ven o no les interesa la importancia de los temas apremiantes que tienen que ver más con el bien común que con los intereses económicos de unos cuántos.

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Aprendizaje en linea

El aprendizaje en linea ha tomado mucho auge en estos últimos tiempos, beneficiando a la escuela en casa ya que este es un recurso muy usado en este sistema de educación.

Aquí algunos conceptos sobre aprendizaje en linea expresados por especialistas e interesados en educación:

 

  • El uso de Internet para ofrecer cursos parece contener un gran potencial disruptivo. Esto podría permitir una transformación radical a suceder de un modo incremental y racional.
    Clayton Christensen
    Harvard Business School
  • En una palabra, las escuelas.. necesitan innovación. La innovación educativa no debería ser confundida con generar sólo ideas más grandes o invenciones únicas. En cambio necesitamos nuevas soluciones que mejoren los resultados y que puedan y deban, ser usadas para servir a cientos de miles de maestros y millones de estudiantes… Los cursos en línea y suplementos de materiales para los cursos en linea estan creciendo rápidamente…
    Secretary of Education Arne Duncan
    Grantmakers in Education Conference, October 7, 2009
  • Invertiremos… en el aprendizaje en línea para profesores y niños alrededor del mundo; y una nueva red en línea, entonces un joven en Kansas puede comunicarse al instante con un joven en El Cairo.
    President Barack Obama
    “A New Beginning” remarks in Cairo, June 4, 2009
  • “… Los estudiantes están aprendiendo en línea usando la próxima generación de tecnología de aprendizaje y tutoría estratégica de uno-a-uno. Las oportunidades de aprendizaje son accesibles durante todo el día, todos los días, 24 / 7. Ellos estudian como sus horarios se lo permitan. Ellos avanzan tan rápidamente como ellos quieran y como sean capaces de hacerlo. Los maestros les dan tiempo extra a los estudiantes que lo necesiten, y desafían a aquellos que están listos para avanzar.
    Este es el tipo de atención individual y la enseñanza personalizada que no siempre están disponibles en las aulas regulares. Pero para muchos estudiantes este tipo de ambiente de aprendizaje es esencial para su éxito.
    Secretary of Education Arne Duncan
    Remarks at the National Rural Education Summit, July 21, 2010
  • Replanteando las políticas en torno a los requisitos del tiempo de clases, el tamaño de la clase, compensación a los profesores basado en sus credenciales educativas, el uso de tecnología en el aula, financiación escolar no equitativa, la sobre-colocación de estudiantes en educación especial – …son los principales problemas estatales y locales.
    Secretary of Education Arne Duncan
    Remarks at the American Enterprise Institute panel, “Bang for the Buck in Schooling”, November 17, 2010
  • Si piensas en lo mucho que el mundo que nos rodea ha cambiado apenas en los últimos veinte años, se pone de manifiesto que el sector de la educación es como una computadora central masiva tratando de encajar en un smartphone.
    Governor Bob Wise
    President Alliance for Excellent Education

La educación en linea dentro de la educación K-12 (kinder a grado 12) aumenta en acceso y equidad haciendo cursos de alta calidad y profesores calificados disponibles para todos los estudiantes. Los programas de aprendizaje en línea ofrecen cursos, créditos académicos y apoyos para obtener algún diploma. Varían en estructura, y pueden ser manejados por el estado, distrito, universidad, escuela autónoma, escuelas sin fines de lucro, escuelas privadas, u otra institución. Treinta estados y más de la mitad de los distritos escolares en los Estados Unidos ofrecen cursos y servicios en línea, y el aprendizaje en línea crece rápidamente en un 30% anualmente. Este crecimiento satisface la demanda entre los estudiantes, cuando más del 40% de los estudiantes de high school y middle school ha expresado interés en tomar un curso en línea.

 

La mayoría de los programas bien establecidos K-12 de aprendizaje en linea, tienen más de diez años, y muchos programas tienen entre cinco y diez años de experiencia. Los programas más nuevos se están construyendo sobre la experiencia de los programas que se establecieron antes, así como de la experiencia de los programas en línea de instituciones educativas superiores y del mundo empresarial. Un cuerpo de conocimiento, habilidades y prácticas han sido desarrolladas por programas individuales, en colaboración de practicantes, investigadores, y responsables políticos. Como hay tantos tipos de programas en línea (de tiempo completo, suplementario, etc), también hay muchos enfoques diferentes de enseñanza, apoyo a los estudiantes, desarrollo profesional, y otras cuestiones.

 

Hay muchos enfoques sobre aprendizaje en línea, y mucha enseñanza innovadora así como diversas estrategias de educación en el siglo veintiuno, como para que un método pueda ser etiquetado como “el mejor”. En cambio, es mejor analizar y explorar ejemplos de algunos de los muchos programas en línea, con el objetivo de vislumbrar los que mas prometen.

 

La educación en linea ofrece la ventaja de personalización, permitiendo atención individualizada y apoyo cuando los estudiantes mas lo necesitan. Esto proporciona las mejores oportunidades educativas a todos los estudiantes, sin tener en cuenta su código postal, con profesores muy calificados que proporcionan la instrucción usando el Internet y una enorme gama de contenido y recursos digitales.

iNACOL

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Que se Necesita Para Librarse del Acoso Escolar

La naturaleza del bullying o acoso escolar, es el aprovecharse del mas débil.

De manera que el que posee cierta “superioridad” de cualquier tipo (estatura, fuerza, inteligencia, posición social, etc) usa dicha posición para abusar de los que están mas “abajo” que ellos.

Podemos dimensionar el problema si tan solo nos preguntamos cuantos han sufrido bullying alguna vez; la respuesta es que la mayoría que vivimos en los países en que existe el problema. No se necesita una introspección profunda para poder recordar momentos en los que todos fuimos objeto de burla de algún tipo, haber recibido algún apodo molesto, uno que otro golpe, ser amenazados o intimidados y cosas parecidas.

acoso-escolarUnos pocos podrán decir que a ellos nunca les pasó, quizás por que ellos son los que tenían alguna posición privilegiada, o fueran de los que de alguna manera eran parte del problema. Pero aun los mismos acosadores probablemente fueron acosados, pues es una practica fomentada por un ambiente violento. Es aquí donde empezamos a entrar al tema.

Hay que decirlo con claridad, en los países donde existe este problema, casi nadie se libra.
Los que pudieran sentir que estamos exagerando el tema, es por esa sensación de que si nosotros la libramos, nuestros hijos también lo deben de poder hacer. Y muchos si lo harán, unos cuantos no. Pero la cuestión es sobre que se necesita para librarse y si es necesario que todos pasen por ello.

El caso es que ningún niño debería sufrir acoso escolar y punto. Por lo tanto, todos buscan a su manera soluciones al respecto; Dentro de las soluciones y la mas lógica, y que la mayoría de los padres tratan de aconsejar, es que se deje esa condición de “debilidad” o el clásico “no te dejes”. Aunque parece el consejo mas apropiado, siempre deja una sensación de que esa recomendación está incompleta. En realidad, dentro de cada uno seguimos clamando por un ambiente mas justo.

Solemos pensar que lo único que ahuyenta a los abusadores es tener posiciones mas elevadas que las que tienen ellos. La lógica es entonces tratar de que nuestros niños suban a esas posiciones, pero esa solución es tan siniestra como lo es el problema del acoso escolar. Lo explicamos a continuación.

No es raro que muchos padres prefieran  que sus hijos sean los abusadores y no los abusados. La cuestión es que se tiene que aborrecer las dos posiciones por igual, pero aunque no se crea, la segunda opción es mejor si las condiciones que todos los niños merecen, se dan.
Para entenderlo mejor, es como preguntarse cual es la condición que preferimos para nuestros hijos ¿que sean asaltantes o que sean víctimas de robo? Las dos condiciones son detestables y nadie quiere ninguna de ellas, pero aquí es donde muchos padres conscientes, aunque con pesar, dirían que es mejor que sean víctimas de robo a que sean delincuentes.
El acoso escolar tiene la misma raíz que la delincuencia, por eso en muchas partes ya está siendo tipificado como delito.

Y ¿Ser de la generalidad?
La realidad es que aunque todos han sufrido el bulling en algún momento de su vida escolar, los abusadores tienen sus preferidos y estos son los que están en las condiciones con mas desventajas respecto a ellos. Entonces ser de la generalidad te salva del abuso constante, por eso es que muchos no recordamos haber sufrido de bullying, por que logramos ser de la generalidad.
Pero ¿que implica ser de la generalidad?
En el mejor de los casos es que no se nos detecta signos de “debilidad” de la cual puedan aprovecharse. Puede que hayamos tenido estatura o inteligencia, habilidad para pelear, buena posición económica, o ser atractivos o populares etc.
No faltará quien si tenga una o mas de estas características y goce de cierta tranquilidad. Esto, hasta que de tanto tener que lidiar con el abuso hacia otros, esa posición privilegiada demande estar del lado de la justicia y del mas débil, pero el hacerlo supone también los problemas derivados de ello.
No hacer nada parecería ser la mejor opción, pero no hacer nada es parte del problema del acoso escolar y fomenta esta práctica.

Como se puede ver, este problema como muchos otros de índole social, arrastra a todos, por eso se califica como problema social. Aunque no queramos, terminaremos como parte del problema o de la solución.

Los padres y la sociedad muchas veces minimizan el problema por desconocer el tema o por que no le encuentran solución. Entonces se conforman con cruzar los dedos para que a sus hijos no les pase. Solo que debemos estar conscientes de que minimizar este grave problema es normalizar el acoso escolar.

Pero hablemos de algo que no se considera cuando se trata de estas supuestas “debilidades” de las que los padres quieren sacar a sus hijos.
Muchas veces las condiciones de “debilidad” no son debilidad, son las condiciones normales a las que todos tienen derecho y quizás las condiciones adecuadas para desarrollar todo el potencial de un niño.

Supongamos que un niño es pacífico, (y muchos niños lo son). Esta característica es hasta una virtud según las escrituras y según los valores de toda sociedad. Pero en este ambiente de acoso escolar, esa virtud se ve como una debilidad que algunos padres quisieran erradicar de sus hijos. ¿Erradicar una virtud? ¿Hasta donde podemos llegar? Individuos precisamente con esa virtud son los que se necesita para terminar con los ambientes de violencia y acoso.

En un ambiente de violencia, los pacíficos parece que llevan las de perder.
Es como en una ciudad con violencia donde están prohibidas las armas para los ciudadanos comunes. Esto los pone en desventaja respecto a los delincuentes, por que de esa prohibición se aprovecha la delincuencia ya que ellos se mueven sin obedecer las reglas. Cobran cierto poder al portar armas que los demás no tienen.

Eso mismo se observa en donde la policía respeta los protocolos. Los delincuentes no tienen reglas y operan sin límites de ningún tipo y con armas mas poderosas que las que se les permite a la policía. Eso pone a la policía en una desventaja.
¿Que debe hacerse en tal caso? ¿Otorgar licencia para matar? ¿Armar a los policías con las mismas armas que los delincuentes?

O ¿Por que no está la policía armada igual que el ejercito?

La respuesta a un clima de violencia en países avanzados no es sacar a la policía de esa “debilidad” y armarlos con armas de uso exclusivo del ejercito, sino que se toman otras medidas.

Cabe decir que ahora mismo el debate en cuanto a permitir el uso de armas a la población civil está en la agenda de varios gobiernos. Por una parte, hay un derecho incuestionable de poder defenderse. Por el otro lado, la inconveniencia de que la mayoría tenga acceso a armamento.

Sin duda que en un ambiente en donde el gobierno no puede otorgar a sus ciudadanos la paz y la justicia, a la gente le vendría muy bien el que se puedan defender por si mismos, aun que no sea la situación ideal.
Lo ideal seguirá siendo que el gobierno garantice la paz social y la justicia, en donde los ciudadanos no se tengan que armar para defenderse.

Eso es una realidad en países avanzados, no es una utopía. Esa condición de “debilidad” de los ciudadanos de andar sin armas, no es debilidad, es la condición normal e ideal a la que todos tienen derecho.

Si bien es cierto que el derecho a defenderse es fundamental, es de mas relevancia el derecho a vivir en condiciones en las que no haya necesidad de armarse para defenderse.

Metafóricamente lo que le pedimos a nuestros niños es que se armen, por que somos incapaces de proveerles un ambiente libre de violencia o acoso.
Defender que es normal ese ambiente de acoso y que nuestros hijos lo tienen que sufrir, es tan necio como defender que las situaciones de violencia en varios de nuestros países es lo normal también. Pero ni los representantes de dichos países, (que por cierto tratan de justificar todos sus desaciertos), se atreverían a dar dicha declaración.

Entonces ¿quien se libra del acoso escolar?
Lamentablemente los únicos que se libran son los que tienen autoridades conscientes y resueltas a hacer algo al respecto, sean gobiernos, sean escuelas o sean padres de familia que ponen manos a la obra en el asunto, discerniendo que debe hacerse en cada caso, pues las medidas van a ser distintas de sociedad en sociedad y de niño a niño.

Nadie niega que sería buenisimo que nuestros niños fueran tan fuertes e inteligentes como para poder contra todos los bandidos con que se topen, pero probablemente no lo son, de hecho son pocos los adultos que pueden con esa carga, ¿porque queremos que los pequeños si la lleven?

 

Si los gobiernos y las autoridades escolares son incapaces de proveer un clima seguro para nuestros niños, somos los padres los que tenemos que garantizarles un clima en el que ellos no tengan que dejar sus virtudes para poder sobrevivir. Por que querer que prevalezcan en ese ambiente si les podemos proporcionar otro en donde solo se tengan que preocupar por el desarrollo de sus otras capacidades.
No minimicemos el acoso escolar diciendo que así es la vida en la escuela.

Todos los niños tienen el derecho a vivir sin ser molestados por nadie, pero no son ellos los que tienen que hacer valer ese derecho, ellos no podrían hacerlo, quizás ni saben que tienen ese derecho. Somos nosotros, los que somos responsables de ellos los que tienen que garantizarles ese derecho. Tenemos que hacer lo necesario, ser creativos, buscar alternativas, atrevernos a hacer cosas poco convencionales con tal de proveerles una educación libre de acoso escolar, por que todos nuestros pequeños en realidad se lo merecen.

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